人教版语文八年级上册
一、教学目标
积累文言文词汇，理解文章大意，简析文中人物对愚公移山的态度。
分角色阅读愚公与智叟的对话，从中体会愚公、智叟的人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
学习愚公不怕困难，勇往直前的精神。
二、教学重难点
分角色阅读愚公与智叟的对话，从中体会愚公、智叟的人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
学习愚公不怕困难，勇往直前的精神。
三、教学方法
讲授法、讨论法
四、教学过程
环节一：导入新课
大家有学习过哪些寓言呢？
看来大家对寓言的印象还是很深的，今天，我们一起来学习一则新的寓言——《愚公移山》，去感受一下，文中的这个叫愚公的人他真的很愚蠢吗？
环节二：新课讲授
(一)初步感悟
1.结合导学案同桌间互相检查字词。（文学常识、魁父）
2.自由朗读课文，并试着用简短的话概括文章的主要内容。
(二)深入研读
1.再读课文，前后左右四人一小组交流：课文中主要有哪些人物呢？他们对愚公移山的态度是怎么样的呢？找出相关语句，简析他们的态度。
2.“愚公”真的很愚蠢吗？“智叟”真的很聪明吗？愚公不“愚”，智叟不“智”表现在哪里？通过以上的梳理，你能不能说说这则寓言带给我们的启示是什么呢？
环节三：巩固提升
从下面两个场景中任选其一，以课文内容为基础，发挥想象，写一个片段，字左右。
1.愚公一家和邻家小儿“移山”
2.愚公与智叟辩论
环节四：作业设计
1.背诵课文。
2.完成巩固交流的成果。
五、板书设计
愚公移山
愚公勇往直前
智叟自以为是
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