“我觉得这个句子应该这样读,我来示范,大家给我提提意见……”在市实验中学“三学三研”公开课上,学生们正在进行分组讨论,全神贯注,积极参与,各抒己见;授课教师适时与学生互动,提出指导性意见;观摩教师认真记录,并就课堂存在的问题开展课后讨论……“双减”政策发布后,市实验中学从提升课堂效率、加强作业管理、丰富课程体系三方面发力,让孩子更会学习,让老师更会教学,也给家长吃了“定心丸”。课后延时服务。(资料图片)在课堂效率上做“加”法在学校校长付社亮看来,实施“双减”政策,就是在保证学生学业质量和睡眠的前提下,减轻学生过重的课业负担,使学生更加高效自主的学习,通过全面多元化发展,实现“五育”并举。“3个多月以来,我们一直在探索如何在课堂效率上做‘加’法,在学生作业量上做‘减’法。”如何打造优质高效的课堂?实验中学探索出了“三学三研”的课堂教学。“‘三学三研’课堂教学旨在提高学生的学习效率和自主性。通过‘学习任务单’引导学生‘自学自研’,提高自我学习能力;通过课堂‘互学互研’,促进学生参与讨论、积极交流,提高学习积极性;课后通过启发式练习推进‘深学深研’,帮助学生形成良好的学习习惯。”分管教学和教研工作的副校长张鑫介绍到,整个过程以学生为主体,以学生“学”为主线,老师“导”为辅线,在师生合作下,达成教学目标。“课上自主学习的时间变长了,小组讨论的次数增多了,我们通过交流合作,自主解决问题,课堂氛围更活跃了。”初二年级班学生来尔琨说。以小组合作探究式展开学习的方式,调动了学生的积极性和课堂的活跃度,师生之间的互动灵活、及时、随机,实现了课堂的高效。“我们先按照‘三学三研’的课堂要求进行备考,然后在互相听课交流后进行二次备课,修改完善,直到备出一节高效、满意的课为止。”初一年级教师李建梅告诉记者,虽然备课的难度和时间都比以前增加了不少,但学生的学习效率却得到了显著提高,他们乐此不疲。社团活动。(资料图片)在作业量上做“减”法“每天放学前,班主任老师都会在作业栏里查看每科的作业量,如果哪个科目布置多了,就会及时进行调整,保证我们的书面作业不超量。”初二班学生马煜博说。本着“减量不减质”的工作思路,实验中学建立了作业管理制度,细化作业布置内容,建立作业计划、公示制度,进一步控制作业总量、减轻学生负担。教师们加强研讨,因材施“业”,实行了分层布置作业的管理方法,让不同学生进行不同难度的练习,增加学生自主学习时间。同时,在作业形式上增加了联系生活实际、多元化、趣味性和实践性的作业,鼓励学生以团队合作形式完成作业,进一步提高作业质量和完成效率。“我们根据学生的不同情况,分层设置了作业,学生可以自己选择完成作业的等级,老师不做强制要求。”李建梅说,学校通过下发作业反馈表,收集家长及学生的反馈意见,及时调整作业量。“最新作业跟踪反馈调查表显示,学生每天的作业时长明显缩短,入睡时间明显提前。”与此同时,学校全面推行“5+2”课后服务模式,看护、指导学生完成作业,对“学困生”进行个别辅导与答疑等。“我们制订了课后延时服务作业表,开展延时服务的科目轮换,要求延时的学科课后不得布置作业。”分管学生工作的副校长王守录说。“每天晚上的延时服务都是不同的科目,比如,第一天是数学,第二天就是语文,第三天就变成了英语。”班学生李珂锐说,“英语延时服务时,我们会先把英语作业写完,回去就不用再写英语作业了,有了更多的自主时间。”体育锻炼。(资料图片)在课程体系上提质效除了提升课堂效率,减少作业负担,实验中学还特别注重建立丰富多彩的课程体系。“‘双减’并非一减了之,还应做好几项‘加法’。”付社亮说,为全面提高学生的综合素质,学校在加强体育锻炼,丰富社团课程、实践活动、劳动教育等方面持续提效,开足体育课程,每周3节体育课,每天30分钟课间操和30分钟大课间体育活动,确保学生每天1个小时以上的锻炼时间;根据学生的兴趣爱好与特长,每周二和周四下午,用两节课的时间开设篮球、足球、舞蹈、声乐、机器人、创客、无线电等20多个社团活动,并聘请有相关资质的专业教师担任社团负责人。“学校将社团活动作为体育课的有效补充,是对学生体质的促进,不仅为校园生活增添了活力,也满足学生多样化需求。”据介绍,市实验中学还将陆续开展科技节、艺术节、劳动教育等多样化的比赛活动,拓展学生的知识面,促进学生多元化发展;组织开展社会实践活动,带领学生到技工学校等实践基地进行参观学习,开阔眼界,提高动手能力,进一步促进学生“德智体美劳”五育并举融合发展。“‘双减’政策的推出,让孩子的成长环境变得更加丰富多彩了。”初一学生家长张引说,“希望在学校、教师、家长及全社会的共同努力下,集教育最大合力,进一步促进学生综合能力的提升,实现学生全面发展。”“接下来,学校将通过加强教师队伍建设、深化课堂教学改革、强化作业管理、做实做优课后服务等措施,持续提高学校教育教学质量,努力做到减量不减质,提质又提效,扎实推进‘双减’政策落地见效。”付社亮说。
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