千里教育晋城市城区名师工作室教师

众所周知，教育的本质是培养人格和传授知识。因此，如果有一方面得不到重视，整个教育很难发展起来。要让教育能够真正发挥作用，就必须让人格培养和知识传授互为支撑、和谐发展。这也是新时代我国推进大中小幼一体化德育体系建设的初心。晋城市城区抓住新时代的脉搏，建设了一批具有良好师德、先进教育理念、具有扎实的专业素养的名师队伍，晋城市城区教科局，不忘初心、牢记使命，在名师队伍建设和培养的道路上力力前行，为名师队伍建设铺平了道路，充分发挥了名师工作室示范、引领、辐射的作用也带动了教师成长的功能。在这金秋送爽丹桂飘香，满载收获的季节，晋城市名师工作室教师专业素养提升培训拉开了帷幕，此次活动由晋城市城区教育和科学技术局主办，千里教育承办，分别有来自城区教科局冯志慧局长、杨立新副局长、苏州教育研究院梅洪建老师和千里教育田晓光，以及全区名师工作室的导师团队和成员参加了此次活动的开班典礼。梅老师曾先后受邀到28个省市做讲座和示范课多场，他精湛的课堂技术，例如学生的教育理念，在全国引起了反响，梅老师的讲座，让在场的名师工作室的导师团队感受到了作为一名名师的风采，梅老师用鲜活的案例，批判质疑的观点，用全新的视角引发了在场教师们的共勉，启迪了思考，并提出作为一名走在名师道路上的教师，要勇于实践、善于追问、勤于读写、敢于实践、懂得提炼，在实际中践行，走好名师成长之路。基础教育是打地基的，就是让人成为“人”，对学生的德育教育是很重要的“行有余力，则以学文”。这是《论语》中的一句话，意思就是要先学会做人，教育部是跟随，而要由自己的思考，梅老师提出了“教学生态”理念，强调了在一个和谐环境中学习的重要性。作为教师，不仅要勇于实践、更需要在实践中进行思考，不停地追问，在追问与思考中取得收获，提炼成果。勤于读写，要读有营养，对自己教学工作有帮助的一些专业性书籍，带着批判质疑的思考提炼书籍里的知识和观点，带着思考去写作。应从实践中发现问题，并对问题持续

转载请注明：http://www.jinchengshizx.com/jcsxw/17738.html