在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，晋宁区晋城第二小学全体教师以积极乐观的心态面对教育教学中的各种挑战，积极响应“停课不停学，停课不停研”的号召，开展线上教学活动。
为了保障线上教学效果，提升线上教学质量，4月22日下午，学校全体数学教师齐聚北门校点大会议室参与五华区数学线上教研活动。
活动中，李慧萍老师带来了《小学数学深度学习的研究——深挖数学学科本质》的精彩讲座。李慧萍老师分析了深度学习的内涵，即深度学习就是在教师引导下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。深度学习集中体现在数学核心素养的三个方面，一是构建数学全景结构——思维导图；二是挖掘数学学科本质——课堂教学研究；三是提升数学学习能力——质量检测。
接着，李慧萍老师结合“数的认识”模块的实际教学讲解了数学学科本质的具体体现，课本通过主题图、例题和练习的合理安排提供了大量教学信息，将数感、数序、位置制、十进制思想等数学思想传递给学生。最后，李慧萍老师再次强调数学的学科本质对于数学教学的重要性，只有把握好基本数学概念和基本方法，对于数学思想有所领悟，形成科学谨慎的探究精神，将数学本质融入进教学当中，让学生获得更大的收获。
教研活动结束后，李慧萍老师的讲座激起了学校教师积极讨论，的确越简单的知识，往往是越本质的表述，教师读懂教材，关键在于了解到学习内容安排背后的意义，让学生学会用数学的眼光发现问题，用数学的思想思考问题，用数学的方法解决问题。
此次线上教研活动是在抗击新冠肺炎疫情的背景下对教育教研活动形式的积极创新，这是一次有思想碰撞，有理念交流的线上教研活动，更是一次让教师间相互学习、提升自我的难得机遇。
（图文：晋宁区晋城第二小学）
转载请注明：http://www.jinchengshizx.com/jcsly/16962.html
