名师学员展风采，导师入站薪火传
——晋城市名师培养工程小学语文站导师入站活动在凤鸣小学举行
木叶正飞时，层林尽染皆峥嵘。在这橘绿橙黄的时节，晋城市名师培养工程小学语文站导师入站活动于年11月2至3日在凤鸣小学举行。来自晋城市的小学语文名师培养对象以及市直、城区兄弟校、凤鸣小学集团的二百余名语文老师参加了本次活动。
11月2日，中原街小学赵雪芳、爱物学校毋剑云、阳城县第二小学张江霞三位老师就《狐假虎威》《掌声》进行了精彩纷呈的公开课展示。三位老师准备充分、尊重学情、课堂灵动、对话平等。三节课有横看成岭侧成峰的结构美，有春风化雨润无声的师道美，有妙手点染水墨奇的匠心美，呈现出各美其美的名师学员风采。
沁水县教育局的刘红星老师、陵川教育局的王小芳老师分别对《陀螺》《太阳》两篇课文进行了详尽的说课，突出了新教学理念，展现了新教学境界，起承转合，鞭辟入里，予人启发。
课后，来自北京海淀区教师进修校的教育专家，晋城市名师培养工程小语学科站黄毅导师围绕大单元备课设计要求，对三节展示课和两节说课进行了精彩点评。他立足促进学生发展，指向核心素养提升，从教材的解读与教学设计，学情的全面分析与整体把握，课堂教学的实施与生成，教师的教学方法与教学智慧，课堂教学的效果与改进等方面，进行了更高层面的分析、梳理与指导，让所有在场的老师醍醐灌顶，对大单元备课、说课、讲课都有了更为深刻的认识和理解，获得了重构语文教学的内在动力。
11月3号上午，黄毅导师为老师做了《落实识字教学要求提高识字教学质量》的专题讲座。博学儒雅、睿智幽默的黄毅导师紧扣课标要求，在培养学生“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”语文核心素养视域下，从“识字教学的地位和评价，识字教学的课堂实践，达成目标的实用方法，识字教学中教师的专业发展”四个维度对识字教学进行了深入细致的解读和指导，为老师今后的识字教学提供了标杆和路径，给出了方法和策略。整场讲座金句频出，是助力老师智慧成长的能量场。他给语文老师开书单，强调书香与做出榜样，谆谆告诫老师“牢记能力、能力、能力。”“正确地教、扎实地教、只做提高学生能力的事。”“汉字是中华文化的基因。教汉字必须传承中华文化。这也是落实语文学科核心素养的要求。”既有高瞻远瞩的前沿引领，又有紧接地气的实操锦囊，让语文老师对识字教学有了更清晰的认识，更开阔的视野。
老师们特别珍惜自家门口与名师、专家面对面的学习机会，专心聆听，认真笔记，或而开怀一笑。大家潜心学习，深度思考，感受了一场关于识字教学的高端分享。
年，受新冠肺炎疫情影响，老师们像往年那样远赴北京、太原等城市参加线下培训的机会少之又少，这场来自首都教授的声音成为大家最为期待的豪华大礼包，为教师的成长与发展、课堂教学的改进与创新注入了强大的动力。
文：董玲玲闫进平
图：凤儿
编：凤儿
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